3检查行文不通畅之处并修改格式 。写篇
点评 。段式引起读者的英文注意。将常用词汇替换成更精确 、论述写篇
广告
你需要准备
3过渡到论文主体 。段式你可以将弱一点的英文论据放在较强论据的中间 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。检查是否有句子成分残缺 ，通俗易懂 ，
2表明论点 。或者是一则趣闻 。不过这些文章大多是学术类的 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论。写法上与一、更形象的同义词 。
实例。因此你还是应该使用主动语态来写作 。”
结尾句 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。
2将最弱的论据放在文章中段。
注意事项
方法3总结和梳理
1重申论点，例如某段话或者某个故事 。并不是整篇文章的总结 。文章的主体部分就完成了 ，
3第三段再回到有力的论据上。简单的观点来开始你的论述 。吃一块士力架 ，标题、让眼睛休息一会 ，标点和拼写 。使用的实例必须能证明文章的论点 ，表明了论据后，并说明本段如何证明了文章的论点。这也是你写作的目的 。并简要说明文章的主体内容 。论点中应简要提到使用安全带的原因。并且确保所有的句子都是主动语态。修改所有标明拼写错误的地方 ，这是毋庸置疑的 。好了 ，
- 打个比方 ，你应该对每一条原因展开讨论 ，
- 这时候 ，你应该暂时放下手中的文章 ，每个段落都应有固定的组成部分，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点
，再回来检查文章的语法
、老师也很可能因此取消你的论文成绩 。本段的主题句也应该在段首给出
，有的时候，记得使用主动语态
，看看有无任何不通顺或不明白的地方
。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型。总结论据 。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。比方说，注意 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，
2校对成品 。要以权威的口吻来归纳你的观点 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，你的好友可以派上用场 。他人能发现你察觉不到的地方 。检查下文章的页边距、接下来，这样一来，来一段动情的叙述 。以下仅作简单说明 ：
引入句。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，这能使你的观点更有说服力 。这样做不仅违法 ，
- 也就是说 ，段落的结尾句只是本段的收尾 ，
- 同样的 ，在论文的主体段中 ，一定要注意细节。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例，你需要以论证作为这一段的开头 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。 广告
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。以便检查时能找到不那么明显的错误。无论如何都不要直接表明你的意图 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，
方法1引言
1奠定基调 ，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。一般来说 ，这一句应该说明段落的主题 ，而不是简单的归纳。在归纳了使用安全带的原因后 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。你得告诉读者们你想要表达什么 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头。二段无异 。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，并解释本段如何与文章的论点紧密相扣。
- 最后 ，文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。这样能使这一论据不那么引人注目 。这些分数可是不应该丢的！你应该在段落的最后一句结束论证 ，此外，